3e : Ce qui est à revoir pour le DS de la semaine du 30 janvier 2017

Pour les élèves de 3e :

Le DS prévu la semaine du 30 janvier 2017 pourra porter sur :

  • Identifier les interactions mises en jeu (de contact ou à distance) et les modéliser par des forces.
  • Associer la notion d’interaction à la notion de force.
  • Force : point d’application, direction, sens et valeur.
  • Exploiter l’expression littérale scalaire de la loi de gravitation universelle, la loi étant fournie.
  • Force de pesanteur et son expression P=mg.
  • Identifier les différentes formes d’énergie : énergies thermique, électrique, lumineuse, chimique et nucléaire L’énergie cinétique (relation Ec = 1⁄2 mv2), potentielle (dépendant de la position)
  • Sources, transferts, conversion d’un type d’énergie en un autre.
  • Conservation de l’énergie.
  • Unités d’énergie.
  • Utiliser la relation liant puissance, énergie et durée.
  • Notion de puissance.

Revoir et réfléchir sur ce qui a été fait en classe sur ces thèmes.

 

Les halogénures d’argent et la photo

En classe de Seconde notamment, on parle des propriétés particulières des halogénures : ces ions issus des halogènes créent avec les ions argent des précipités qui réagissent à la lumière.

On utilise cette propriété dans la photo argentique : voici à ce propos une page d’un site très pédagogique et très bien fait qui traite de ce sujet.

La chimie du développement argentique, comment ça marche ?

 

TEST DE MAINTENANCE ET MODIFICATION D’ACCÈS

Bonjour, il est possible qu’apparaissent des demandes de mots de passe sur le site. Ce sont simplement des tests que je suis en train d’effectuer pour ne permettre l’accès qu’à la page de votre classe, de la manière la plus simple possible.

Je cherche à adapter des modules prévus pour demander des accès payants. Donc ne vous formalisez pas si on vous demande de l’argent car il n’est pas question que ce site devienne payant.

Toutefois si vous insistez vous pouvez faire un chèque à mon intention que vous me transmettrez dans les prochains jours.  ;-)